ÖZEL EĞİTİM VE ZİHİNSEL ENGELLİ ÇOCUKLAR

PREMATÜRE BEBEKLERİ BEKLEYEN SORUNLAR

Sun, 06 Sep 2009 11:34:00 +0300

PREMATÜRE BEBEKLERİ BEKLEYEN SORUNLAR

Hamileliklerin yaklaşık yüzde 10 ‘u erken doğumla sonuçlanıyor. Erken doğum açısından riskli gebelikler erken saptanarak, anne ve bebeğin sağlığı korunmaya çalışılıyor. Buna rağmen bazı durumlarda prematüre doğum kaçınılmaz olabiliyor. Neonatolojideki (yenidoğan bilim dalı) ilerlemeler ile çok düşük doğum ağırlıklı (VLBW) bebeklerin sağkalımları giderek artmakta. Ülkemizde de doğum ağırlığı 750- 1000 gram olan bebeklerde sağkalımın yüzde 50-80 oranında mümkün olmaya başladığını söyleyen Dr. İpek Akman erken doğumlarda anne ve bebek sağılğı için yapılacakları anlattı. Prematüre bebekler organ gelişimlerini tam tamamlayamadan doğduklarından uzun süre yoğun bakımda ve küvöz içinde izlenmeleri, bazı hastaların ise solunum cihazına bağlanmaları gerekir. Erken doğum tehdidi olan bir gebenin doğumunu, yenidoğan yoğun bakımı olan bir merkezde yapması bebeğinin sağlığı için çok önemlidir.

NÖROLOJİK ÖZÜR RİSKİNİ ARTIRAN ETKENLER

Eğer doğum bö.. ( devamı )

DİPLEJİK CEREBRAL PALSİ

Sat, 29 Aug 2009 14:14:00 +0300

DİPLEJİK CEREBRAL PALSİ

Nedir?

Cerebral Palsy (CP) doğum öncesi, doğum sırası ya da doğum sonrasında bazı etkenlerden dolayı beynin hasar görmesi sonucunda oluşan hareket ve postür bozukluklarıdır. Beyinde hareketi sağlayan 3 alan vardır. Bunlar hareketi başlatan, hareketi programlayan, dengeyi ve hareketin zamanlamasını ayarlayan alanlardır. Bu alanlarda bir sorun olması durumunda Cerebral Palsy oluşur.

Türkçe karşılığı "Beyin Felci" olan Cerebral Palsy'de beyinde oluşan hasarın yerine göre 4 ana tipten bahsedilebilir:

Belirtileri Nelerdir?

CP’nin nedenlerini .. ( devamı )

ÖZEL İHTİYAÇLARI OLAN ÇOCUKLARDA SPOR

Sat, 29 Aug 2009 12:05:00 +0300

ÖZEL İHTİYAÇLARI OLAN ÇOCUKLARDA SPOR

Günümüzde bireylerin fizyolojik, psikolojik ve anatomik eksiklikleri veya yetersizliklerini ifade etmek amacıyla engelli, sakat, özürlü, özel ihtiyaçlı, sınırlı durumlu gibi ifadeler kullanılmaktadır. Oysa Dünya Sağlık Örgütü (WHO) tarafından hastalık sonuçlarına dayanan ve sağlık yönüne ağırlık veren bir tanımlama ve sınıflama yapılmış ve sakatlık üç ayrı kategoride tanımlanmıştır. Buna göre yetersizlik; sağlık bakımından fiziksel yapı ve fonksiyonlarda eksiklik ve anormalliği ifade ederken, özürlülük ise; bir aktiviteyi normal tarzda veya normal kabul edilen sınırlar içinde gerçekleştirmedeki kısıtlılık veya yetersizlik, engellilik ise; bir yetersizlik yada özür nedeni ile yaşa, cinsiyete, sosyal ve kültürel faktörlere bağlı olarak kişiden beklenen rollerin kısıtlanması yada yerine getirilememesi olarak

tanımlanmaktadır .

EPİLEPSİ

Sat, 29 Aug 2009 11:33:00 +0300

EPİLEPSİ

Çocuğunuzda bir ya da birkaç kez bayılma, morarma, sıçrama, çırpınma, anlamsız bakma, dalma veya size olağandışı gelen benzeri bir rahatsızlık durumu olabilir ve bir süre sonra tamamen düzelebilir. Danışman olarak önce aile büyüklerine başvurulduğunda, sevilen toruna “hasta” damgasının vurulmaması için ve bu geçici rahatsızlıktan çocukta gözle görülür hiçbir iz de kalmadığından doktora gidilmesi gereksiz görülebilir. Bu bir hatadır ve erken tanıyı geciktirir. Çocuğunuzun doktoruna mutlaka zaman geçirmeden başvurmalı ve gerekli tetkikleri mutlaka başlatmalısınız. Bu yazıda çocuğunuzun özel durumunun teşhisi ve tedavisi yoktur. Burada doktorunuza giderken daha bilgili olmanızı sağlayacak genel bilgilere, yaşadığınız olayla ilgili hissettiklerinize, aklınıza takılan ve doktorunuza sormayı unuttuğunuz bazı konulara yer verilecektir.

ASPERGER SENDROMUNUN BELİRTİLERİ VE TANILAMA KRİTERLERİ NELERDİR?

Fri, 21 Aug 2009 21:30:00 +0300

ASPERGER SENDROMUNUN BELİRTİLERİ VE TANILAMA KRİTERLERİ NELERDİR?

Asperger Sendromunda tanıyı koyabilmek oldukça güçtür. Sendromun ayırıcı özellikleri ilerleyen yaşlarda görüldüğü için, yaşamın ilk 3 yılında bütün gelişim alanlarındaki ilerlemeler normal gelişim özelliklerini göstermektedir. Bu da tanının erken yaşlarda konulmaya çalışılması gerekliliğini getirmiştir. Buna göre Asperger Sendromlu bireylerde,ilk 2 senede;Dikkat eksikliği, uyku problemleri, sessizlik, dil-denge bozuklukları, obsesif- kompulsif bozukluklar, özel ve dar ilgi alanları ile nöro-gelişimsel bozukluklar, anlama ve kavrama problemleri, hipo ve hiperaktivite, ekolali, dil-konuşma gecikmesi görülebilmektedir.

3-5 Yaş Arası; Bu dönemlerde Aspergerli kişilerin özellikleri, insan ilişkilerinde soğuk, konuşma biçimleri kitabi biçimde ve çok konuşma olarak gözlenebilmektedir. Bu yaş aralığında Aspergerli kişilerin 1/3'ünün konuşamayabildiği, empati eksikliği gösterebildiği gibi özel yetenekleri de ortaya çıkabilir.

Okul Yılları; Bu dönem genelde tanının konduğu d&ou.. ( devamı )

AKRABA EVLİLİKLERİ VE GENETİKLER

Fri, 21 Aug 2009 21:21:00 +0300

Türkiye gibi akraba evliliklerinin yoğun olduğu ülkelerde, sakat bebek doğumları çok sık görülmektedir. Akraba evliliklerin görülmesinin sebepleri arasında genellikle, aileye ait mal varlığının dağılmaması, aile bireyleri arasındaki sevgi ve saygıyı korumak, akrabaların evlilik ve sosyoekonomik beklentilerinin aynı olması ve karşı cinsle rahat iletişime girememe gibi etkenler sayılabilir. Akrabalar arasında yapılan evliliğe endogami denilmektedir.

Kalıtımın taşıyıcısı genlerdir. Bizler nesiller öncesinden gelen atalarımızın bize hediye ettiği genetik kalıtımla yaşama başlamaktayız. Vücudumuzun büyüyüp gelişmesi ve çalışması genlerimizin kontrolü altındadır. Yaşamın temel taşı olan genler, bir DNA molekülündeki belirli bir özellik içeren kesitine verilen addır. Her bir gen ya da birkaç gen kümesi bizdeki bir özelliğin bilgisini içerir. Anne ve babadan eşit olarak geçen genler, bizdeki tüm yaşam duvarlarını örer. Genler hücrelerde bulunan kromozomların kısımlarıdır. Dolayısıyla genler, kromozomlarla birlikte çoğalarak, hücre bölündükçe yeni hücrelere geçerler. Kişide her genin, biri anneden biri babadan gelmiş olan iki kopyası (aleli) bulunur. Bazen genin bir kopyasının yapısı bozuktur ve bu bozuk kopya yüzde elli olasılıkla çocuğuna geçer. Bozuk bir gen, kişinin bazı vücut işlevlerinin bozulmasına neden olur.

OTİZMDE ERGENLİK

Thu, 20 Aug 2009 20:47:00 +0300

OTİZMDE ERGENLİK

Otistik Spektrumda Yer Alan Bir Çocuğun Ergenliğe Geçiş Sürecinde ve Gençlik Döneminde Akılda Tutulması Gereken 12 Püf Nokta

Otistik spektrumda yer alan bir çocuğa sahipseniz, çocuğunuz gün be gün büyürken bazen küçük değişimleri gözden kaçırabilirsiniz. Bir bakarsınız kızınız neredeyse boyunuza ulaşmış. Ya da oğlunuzun sakalları çıkmaya başlamış. Bu fiziksel değişimler çocuk gelişiminde önemli bir.. ( devamı )

DİL GELİŞİMİNDE EV ETKİNLİKLERİ NASIL UYGULANIR

Tue, 18 Aug 2009 22:37:00 +0300

DİL GELİŞİMİNDE EV ETKİNLİKLERİ NASIL UYGULANIR

EV ETKİNLİK ÖDEVLERİ NASIL UYGULANIR?

(BU ÇALIŞMALAR EVDE VE OKULUNDA UYGULANABİLECEK VE …..İN GELİŞİMİ ÜZERİNDE ETKİLİ OLACAK ÖNERİ VE ETKİNLİKLERİ BARINDIRMAKTADIR.)

Çocuklardaki konuşma ve dil gelişimi alıcı dil ve ifade edici dil olarak iki aşamada gerçekleşir. Önce alıcı dil daha sonra ifade edici dil kazanılır.

Dil gelişimi desteklenecek çocukların performanslarına göre eğitim programı hazırlanır.

Alıcı ve ifade edici dil ile ilgili davranışlar aşamalarda belirtilen sıra ile çeşitli yöntem ve teknikler kullanılarak kazandırılmaya çalışılır.

Alıcı dilin geliştirilmesi için kavramlar, cümleler çeşitli çalışmalarla çocuklara dinlettirilir. Kulak dolgunluğu kazandıktan sonra belleğine alması sağlanır, alıcı dilin iyi bir biçimde oluşabilmesi için kısa ve öz konuşmalar yapılmalıdır, doğru model olmak dil gelişimi için en önemli aşamadır, karmaşık cümle ve uzun sözcüklü c&uu.. ( devamı )

OTİSTİK ÇOCUK VE OYUN

Tue, 18 Aug 2009 22:33:00 +0300

OTİSTİK ÇOCUK VE OYUN

Oyuncak Seçimi

Otistik çocuklarda görülen kendi kendini güdüleme davranışı yerine oyuncaklarla oyun oynamanın öğretilmesi hedeflerinizden birisi olmalıdır. Bunun için, toplumda kabul görmeyen kendi kendini güdüleme davranışının azaltılmasında uygun olan oyuncaklar seçmeniz gerekmektedir.

Çocuğunuzun ihtiyacı olan duyusal motivasyonların saptanabilmesi i&.. ( devamı )

ALGIDA DİKKAT DAĞINIKLIĞI (ADD)

Tue, 18 Aug 2009 21:58:00 +0300

ALGIDA DİKKAT DAĞINIKLIĞI (ADD)

Öğrenme sorunu olan öğrencilerin üçte ikisinde dikkat dağınıklığı ya da konsantrasyon bozukluğu (ADD) sorunlarının olduğu tahmin edilmektedir. Öğrenme yetersizliği olan diğer öğrencilerin bir çocuğunun da dikkate dayalı sorunları bulunmaktadır. ADD, bir işe dikkatini verme güçlüğü çeken belirgin bir grup öğrenciyi ilgilendiren bir rahatsızlıktır. Bu çocukların hiperaktivite ihtimali de bulunmaktadır.
Dikkatle ilgili sıkıntılar, bir insanın dikkatini yönelttiği süreçle ilgilidir. Sözgelimi; bu öğrenciler bir işe kendini vermek, okuduğu bir metinde neyin önemli, neyin önemsiz olduğuna karar vermekte zorluk çekebilir, belirli çalışmalar veya işlerde dikkatlerini uzun süre muhafaza edemeyebilirler. Bu her zaman olmasa da, belirli bir aktiviteye yönelik olabilir. Uzmanların çoğunun bu konudaki kanısı, öğrenme yetersizliği sorunu olan öğrencilerin büyük bir kısmı olmasa bile, çoğunun dikkatle ilgili sıkıntılar yaşadığı ancak sıkıntılardan üçte iki gibi büyük çoğunluğunun ADD teşhisi konulacak kadar sık ve ciddi boyutta meydana gelen güçlükler olmadığı yönündedir.
Motor hareket güçlüğü Öğrenme y.. ( devamı )